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École paroissiale

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École paroissiale est un terme utilisé (notamment aux États-Unis) pour décrire une école rattachée à une paroisse d'église. Les écoles paroissiales enseignent le même programme de base que les écoles privées publiques et non confessionnelles, mais comprennent également des cours sur les doctrines de l'église et offrent souvent une interprétation confessionnelle dans d'autres matières. Bien qu'il existe des écoles religieuses à travers le monde, et dans les pays européens fortement catholiques (comme l'Italie, l'Espagne et la France), il existe des écoles liées à l'église catholique, les écoles paroissiales sont aujourd'hui une création uniquement américaine qui respecte un équilibre délicat de l'enseignement religieux et éducation laïque.

Alors que les écoles paroissiales ont offert une alternative valable aux écoles publiques sécularisées pour beaucoup qui souhaitent que leurs enfants soient éduqués dans un environnement centré sur Dieu, l'étroitesse de la vision des écoles paroissiales, comme en témoigne l'intention de beaucoup de préserver la foi catholique et la culture dans un environnement de protestantisme, établit des barrières entre ceux de confessions différentes.

Objectif

Le catholique école paroissiale système développé au début au milieu du XIXe siècle en partie en réponse à ce qui était considéré comme un parti pris anti-catholique dans les écoles publiques américaines. Les immigrants européens ont créé des écoles conçues pour préserver leur patrimoine culturel, y compris leurs convictions religieuses et morales; ceux-ci étaient généralement entretenus par la paroisse locale.1 En fait, historiquement, la plupart des écoles non publiques américaines étaient des écoles catholiques, beaucoup d'entre elles étant des écoles élémentaires rattachées à une église paroissiale locale.

Les écoles paroissiales ont été conçues à l'origine pour maintenir la foi et la culture catholiques, en combattant la menace perçue posée par le protestantisme. Avec de telles tensions qui ne sont pas aussi aiguës en Amérique dans les temps modernes, les écoles paroissiales sont toujours conçues pour promouvoir et diffuser la foi catholique, et en même temps fournir une éducation laïque similaire, et dans certains cas supérieure, aux écoles publiques.

Étymologie et usage

Le mot «paroissial» est un adjectif qui signifie «de ou se rapportant à une paroisse», et vient du moyen anglais paroissial.2 Le terme «école paroissiale» fait spécifiquement référence aux écoles rattachées aux paroisses ou diocèses catholiques romains. Il a également été utilisé pour inclure les écoles protestantes, juives, musulmanes et autres écoles religieuses, et parfois comme terme général pour toutes les écoles privées. Au Royaume-Uni, le terme "école religieuse" est utilisé pour désigner une école qui a un caractère religieux particulier ou qui a des liens formels avec une organisation religieuse.

Histoire

Entrepôt Pratte à Ste. Geneviève, Missouri, a parfois appelé la «première école paroissiale». Elle a été construite en 1818 comme entrepôt de fourrures et plus tard vendue aux sœurs de Loretto pour être utilisée comme école.

À l'origine, les écoles du monde occidental et de nombreuses autres parties du monde étaient des institutions religieuses. Ces premières écoles étaient souvent chargées de former le clergé à la doctrine religieuse. En Europe, l'Église catholique romaine a ouvert certaines des premières écoles. Finalement, d'autres études, telles que les classiques, les mathématiques, la rhétorique, la logique, les sciences naturelles, l'art et d'autres matières ont commencé à être introduites dans le programme. À l'époque de la Renaissance, les écoles étaient devenues des lieux d'éducation religieuse et laïque.

L'archevêque John Hughes, l'un des partisans de la décision des Églises catholiques d'établir un groupe complet d'écoles privées

Aux États-Unis, pays qui compte le plus grand nombre d'écoles paroissiales, l'Église catholique a créé une série d'écoles privées reliées aux paroisses à la fin du XIXe siècle afin de limiter l'influence croissante du protestantisme sur l'éducation et la société.3 Au début, la création d'écoles paroissiales présentait de nombreux défis; les paroisses ont été obligées de fournir suffisamment d'argent pour les écoles proposées, mais toutes les paroisses, en particulier celles des zones plus rurales avec de petites congrégations, n'avaient pas la capacité financière de le faire; la fréquentation au début était faible et parfois ne justifiait pas le coût; et les tensions entre protestants et catholiques signifiaient que, dans les zones à prédominance protestante, de telles tentatives étaient rabaissées et parfois même violentes.4 Mais les écoles paroissiales ont persisté et, au début du XXe siècle, leur nombre augmentait de façon exponentielle. En fait, la première moitié du XXe siècle a peut-être été la meilleure en termes de nombre d'inscriptions et de popularité pour les écoles paroissiales, car de nombreux nouveaux parents, certains même pas catholiques, ont vu les avantages et les avantages éducatifs que ces écoles offraient à leurs enfants par rapport aux écoles publiques. .3

Les inscriptions ont commencé à diminuer légèrement après les années 1960. Le coût des frais de scolarité et parfois la défection loin de l'église catholique et de ses dogmes ont fait que certains parents ont décidé que l'amélioration des écoles publiques, qu'ils payaient déjà en taxes, créerait un meilleur endroit pour l'éducation de leurs enfants. L'augmentation des écoles paroissiales non catholiques a également conduit ceux qui n'étaient pas catholiques mais ont envoyé leurs enfants dans des écoles paroissiales en raison de la qualité de l'enseignement à passer à des écoles qui étaient directement liées à leur propre foi. Bien que les écoles paroissiales n'aient pas retrouvé le même niveau d'inscription qu'elles détenaient autrefois, ce sont toujours des écoles populaires trouvées aux États-Unis.

Gouvernance et organisation

École St. Joseph, Seattle, Washington.

Les écoles paroissiales ne sont généralement pas tenues par la loi de fonctionner selon les mêmes normes qu'une école publique (gérée par le gouvernement); cependant, les différences de droit varient d'un État à l'autre. La plupart des écoles, bien que non obligatoires, suivent et dépassent même les normes des écoles publiques, afin de préparer adéquatement leurs élèves à poursuivre leurs études. Les écoles paroissiales ne reçoivent aucun financement d'aucun ordre de gouvernement et souvent des frais de scolarité sont facturés afin de compléter le financement de sa paroisse. Les écoles sont souvent administrées par la branche locale de l'église. Bien que la plupart des écoles paroissiales aient commencé avec le clergé comme faculté, la demande d'enseignants a poussé de nombreuses écoles religieuses à embaucher des non-membres du clergé en tant qu'enseignants et parfois même administrateurs.3 L'enseignement religieux est généralement ajouté aux matières enseignées dans une école publique.

Les écoles paroissiales sont généralement plus petites que les écoles publiques, n'ayant souvent qu'un seul enseignant et une seule classe par niveau scolaire. De nombreux élèves fréquentent les écoles paroissiales uniquement jusqu'à la fin de la huitième année, terminant leurs quatre dernières années d'école dans un lycée public. Les lycées catholiques, plutôt que d'être rattachés à une paroisse spécifique (dont la population serait trop petite pour la soutenir), ont tendance à être administrés par des diocèses locaux ou par des ordres religieux, et sont parfois rattachés à des universités catholiques.

Écoles affiliées non catholiques

Bien qu'ils ne soient pas aussi nombreux que les écoles paroissiales catholiques, il existe un certain nombre d'écoles religieuses privées aux États-Unis, dont certaines sont liées à des confessions chrétiennes non catholiques. Les écoles juives privées, parfois appelées «écoles complètes», sont peut-être le type le plus populaire d'école paroissiale non chrétienne. Les autres écoles religieuses comprennent les écoles islamiques et hindoues. Souvent, ces petites écoles sont situées dans des communautés «de poche» que l'on trouve dans les zones urbaines qui comptent un plus grand nombre d'immigrants et de minorités. En tant que telles, ces écoles paroissiales servent souvent non seulement d'écoles religieuses, mais aussi de lieux pour favoriser le sentiment d'identité communautaire et culturelle. De nombreux immigrants et parents de deuxième génération souhaitent que leurs enfants gardent un sens de leur identité culturelle et constatent que de telles écoles contribuent à cet objectif.

Controverse

À l'époque contemporaine, plusieurs points de controverse affectent les écoles paroissiales aux États-Unis. L'une concerne la question des bons scolaires, un programme qui a été débattu tant au niveau de l'État qu'au niveau fédéral. Étant donné que l'école est obligatoire aux États-Unis jusqu'à l'âge de 16 ans au moins et jusqu'à 18 ans dans certains États,5 certaines familles trouvent qu’elles sont obligées d’envoyer leurs enfants dans des écoles publiques mal financées et mal gérées, faute d’argent pour payer les frais de scolarité dans les écoles paroissiales. D'autres familles jugent injuste de payer les écoles publiques par le biais des impôts fonciers, qu'elles choisissent d'envoyer leurs enfants dans des écoles paroissiales ou publiques. Dans le cadre du programme de bons scolaires, les familles qui souhaitent envoyer leurs enfants dans des écoles paroissiales recevraient un bon pour les frais de scolarité. La controverse découle d'abord de la séparation de l'Église et de l'État aux États-Unis, les bons constituant une forme de subvention d'une institution religieuse. D'autres soutiennent que le programme enlève des ressources aux écoles publiques qui hébergent et éduquent plus d'élèves que les écoles paroissiales. Les partisans du plan affirment qu'il donne aux parents qui, autrement, n'auraient pas eu la possibilité de choisir à quelle école envoyer leurs enfants.6

D'autres questions concernent le type d'enseignement proposé dans les écoles paroissiales, en particulier lorsqu'il s'agit de matières pouvant entrer en conflit avec l'enseignement religieux. La plus notable est la question de l'évolution humaine que de nombreuses écoles paroissiales n'enseigneront pas, substituant la doctrine religieuse ou la théorie du créationnisme. Bien qu'il s'agisse davantage d'une controverse dans les écoles publiques où la séparation de l'Église et de l'État est applicable, les écoles paroissiales sont par définition autorisées à refuser d'enseigner tout ce qui est incompatible avec leurs doctrines. La plupart des parents et des élèves comprennent et sauf cela de ces institutions, et parfois même placent leurs enfants dans ces écoles pour exactement cette raison. Cependant, pour les familles qui n'acceptent pas strictement tous les enseignements religieux, ce problème peut faire apparaître l'école paroissiale comme une option moins attrayante.

Remarques

  1. ↑ JoEllen McNergney Vinyard, Pour Foi et Fortune: l'éducation des immigrants catholiques à Détroit, 1805-1925 (Chicago, IL: University of Illinois Press, 1998, ISBN 025206707X)
  2. Dictionary.com Unabridged (v 1.1), parochial Random House, Inc. Récupéré le 24 août 2008.
  3. 3.0 3.1 3.2 The Columbia Electronic Encyclopedia, sixième édition, école paroissiale Columbia University Press, 2003. Récupéré le 24 août 2008.
  4. ↑ National Catholic Educational Association, «A Brief Overview of Catholic Schools in America», consulté le 10 août 2008.
  5. ↑ Base de données Information Please®, State Compulsory School Attendance Laws Pearson Education, Inc., 2007. Consulté le 24 août 2008.
  6. ↑ Maintenant avec Bill Moyers, «School Vouchers Overview» PBS, 2004. Récupéré le 10 août 2008

Les références

  • Jardin et mur. Catholique de l'intérieur: évangéliser la culture de notre école paroissiale. Lancaster, PA: Garden and Wall Educational Foundation, 2003. ISBN 0972751505
  • Vinyard, JoEllen McNergney. Pour Foi et Fortune: l'éducation des immigrants catholiques à Détroit, 1805-1925. Chicago, IL: University of Illinois Press, 1998. ISBN 025206707X
  • Walch, Timothy. École paroissiale: éducation paroissiale catholique américaine de l'époque coloniale à nos jours. Association nationale d'éducation catholique, 2003. ISBN 9781558333192

Liens externes

Tous les liens ont été récupérés le 15 janvier 2019.

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